Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. «Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας!», μας καλεί η συγγραφέας Eiko Kadono, νικήτρια του Hans Christian Andersen Award 2018. Η εικονογράφος Nana Furiya συνοδεύει εκπληκτικά με τις ζωγραφιές της το μήνυμα της ΙΒΒΥ για τη φετινή Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Μια ιστορία που ταξιδεύει, προσπαθήσαμε να αφηγηθούμε κι εμείς μέσα από τη ΜΕΓΑΛΟΦΩΝΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ των μαθητών/τριων της Δ' τάξης και των βιβλιοθηκάριων της Στ΄. Η ιστορία του Χασμ, του Λευτέρη και του Δρόσου. Μια κοινή ιστορία. Αυτή του ξεριζωμού. Ένα ποδήλατο, ένα κοινό παιδικό όνειρο. Κι έπειτα ... η γρήγορη φυγή. Το δίλημμα της επιλογής. Ο αγώνας για να κρατήσουν το παιδικό όνειρο ζωντανό. Η πραγματικότητα όμως σκληρή. Στο βιβλίο "Αντίο Σμύρνη" της Ιωάννας Μπαμπέτα, ο Λευτέρης αποχωρίζεται για πάντα το ποδήλατό του, πριν καν προλάβει να κάνει την πρώτη του βόλτα, και παίρνει μαζί του μονάχα το κουδουνάκι... αυτό που μπορούσε να μεταφέρει στην τσέπη του. Από την άλλη ο Χασμ , ο ήρωας της Χριστίνας Φραγκεσκάκη από το βιβλίο "Το ποδήλατό του", πληρώνει διπλά, κάνει τα πάντα για να το χωρέσει στο λεωφορείο, να το μεταφέρει στο βουνό, μέχρι που ο βαρκάρης τον αναγκάζει να το πετάξει στη θάλασσα. Δυο ιστορίες που μπλέκονται μεταξύ τους σε μία αφήγηση που εναλλάσσεται απλά από τον ήχο ενός κουδουνιού ποδηλάτου. Και τέλος η ιστορία της Ευδοξούλας, που την ώρα της καταστροφής έκανε την πρόβα του νυφικού της, και ο Δρόσος που στην προσπάθειά του να αναζητήσει τους γονείς του συναντιέται με έναν πωλητή λεβάντας και η ανάμνηση του αρώματος από το μπουκέτο τού φέρνει στον νου το σπίτι του, τον κήπο τους. Δύο ξεχωριστοί ήρωες από το "Αγόρι στο Θεωρείο" της Αγγελικής Δαρλάση. Μια συγκινητική ιστορία προσφυγιάς ταξίδεψε σήμερα από τη σκηνή του Πολυχώρου μας στις καρδιές των θεατών. Και κάπως έτσι γίναμε κι εμείς ιστορία με φτερά, έτοιμη να πετάξει. *"Μενεξέδες και ζουμπούλια", η μουσική που συνόδευσε το αναγνωστικό μας ταξίδι.
0 Comments
Φλεβάρης. Ο μήνας της μεγαλόφωνης ανάγνωσης. Ο μήνας που όλο το σχολείο συμμετέχει στην ετήσια καμπάνια του ηλεκτρονικού περιοδικού «Κόκκινη Αλεπού» που έχει ως βασικό στόχο να κάνει ευρέως γνωστή την πρακτική των μεγαλόφωνων αναγνώσεων στα παιδιά από τους γονείς, τους φροντιστές και τους εκπαιδευτικούς τους. 6η χρονιά φέτος που το γιορτάζουμε. ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ !!! Έτσι και 'μεις ντυθήκαμε, στολιστήκαμε, διαλέξαμε τα αγαπημένα μας βιβλία και ξεκινήσαμε το διάβασμα. Οι βιβλιοθηκάριοι απλώθηκαν στην αυλή και ξεκίνησαν τη μεγαλόφωνη ανάγνωση με τον δικό τους μοναδικό και ξεχωριστό τρόπο. Φέτος, για πρώτη φορά τα παιδιά της Β' τάξης ανέλαβαν να διαβάσουν δυνατά στις τάξεις του σχολείου, στο Ειδικό σχολείο, το Νηπιαγωγείο και στους γονείς που τους περίμεναν στο σχόλασμα. Κι όπως είπε και η κ. Αναστασία, "έγραψαν ιστορία". Κι αφού διαβάσαμε και το ευχαριστηθήκαμε ήρθε κι η σειρά μας να μας διαβάσουν. Η κ. Σοφία μάς περίμενε στη Βιβλιοθήκη με μία έκπληξη. "Ξέρεις κάτι; Σήμερα που είναι Τετάρτη, λέω να οργανώσουμε ένα τεράστιο πάρτι! Τι λες;" "Μαζί στα κέφια, μαζί στις ακεφιές" του Halls Smriti, από τις εκδόσεις Πατάκη. Μια έξυπνη, εύρυθμη, καθημερινή και με χιούμορ, ιστορία φιλίας και συνοδοιπορίας. "Εγώ κι εσύ μαζί" λοιπόν, σε κάθε δυσκολία, σε κάθε αναποδιά. Μαζί στη λύπη και τη χαρά. Γιατί τι είναι οι φίλοι; Το στήριγμά μας σε κάθε στιγμή! Οι μαθητές της Δ΄τάξης, λίγο πριν το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς, είχαν μία ιδέα την οποία και έθεσαν στο συμβούλιο της τάξης. " Γιατί να μην κάνουμε ένα καλοκαιρινό "Διαβάζω Δυνατά"; Την ιδέα αυτή αγκάλιασαν με ενθουσιασμό και οι υπόλοιποι κι έτσι ξεκίνησε η αναζήτηση καλοκαιρινών βιβλίων στα ράφια της Βιβλιοθήκης μας. "Αυτό κυρία είναι καλοκαιρινό;" "Ποιο ταιριάζει για την Στ΄ τάξη;" " Στην πρώτη, τι να τους διαβάσουμε;" Και κάπως έτσι, εξερευνώντας και ξεφυλλίζοντας τα βιβλία, καταλήξαμε σε αυτά που πληρούσαν τα κριτήριά μας και θα μας στήριζαν στην πραγματοποίηση της καλοκαιρινής δράσης. Τι κι αν ο καιρός ήταν βροχερός; Τι κι αν από το πρωί είχε μια βαριά συννεφιά; Τίποτα δε μας εμπόδισε να φορέσουμε τις σαγιονάρες μας και τα σορτσάκια μας, να βάλουμε καπέλο, γυαλιά και αναπνευστήρα, να πάρουμε νεροπίστολα, ψάθες και κουβαδάκια και να ξεκινήσουμε το πιο ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ της φετινής χρονιάς. Με αφορμή την Π.Η.Π.Β. οργανώσαμε στο σχολείο μας το 5ο ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ στην πιο οργανωμένη κι επίσημη μορφή του. Μία γιορτή για το παιδικό βιβλίο με μεγαλόφωνες αναγνώσεις και εικαστική έκθεση. Το μήνυμα της σημερινής Παγκόσμια Ημέρας Παιδικού Βιβλίου ανέλαβε το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ και ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος, υποψήφιος για το βραβείο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν το 2018 "Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με" Οι Βιβλιοθηκάριοι της Στ΄τάξης μας παρουσίασαν το μήνυμα της σημερινής ημέρας . Ακολούθησαν μεγαλόφωνες αναγνώσεις από τους μαθητές. Δ΄τάξη: Αν, Αγαθή Δημητρούκα, εκδ. Καλειδοσκόπιο (Πατήστε πάνω στις εικόνες για να ακούσετε τη μουσική που συνόδευσε τα βιβλία της εκδήλωσης.) Β΄τάξη: Ο Αρκούδος και το πιάνο, David Litchfield, εκδ. Μικρή Σελήνη Στ΄ τάξη: Το άπειρο κι εγώ, Hosford Kate, εκδ. Παπαδόπουλος Δ΄τάξη: Από μακριά, Αγγελική Δαρλάση, εκδ. Μεταίχμιο Δ΄ τάξη: Ζάζα, Αργυρώ Πιπίνη, εκδ. Καλειδοσκόπιο Αφορμή για όλη αυτή την εκδήλωση στάθηκε ένα φυλλάδιο που παρέλαβε η Βιβλιοθήκη μας το 2020 με σκοπό να διανεμηθεί στους γονείς και να αποτελέσει το μέσο για να μιλήσουμε για τη σημασία της ανάγνωσης στην οικογένεια. "Διαβάζοντας μαζί... μεγάλοι και μικροί!" 10+1 μονοπάτια προς την ανάγνωση κείμενα: Μαρία Παπαγιάννη εικόνες: Ίρις Σαμαρτζή Όλα τα βιβλία που διαβάστηκαν εκφράστηκαν εικαστικά από τους μαθητές και παρουσιάστηκαν στον χώρο της εκδήλωσης. Συνεχίζουμε να ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΔΥΝΑΤΑ, "να δημιουργούμε κοινές εμπειρίες..., να περνάμε χρόνο μαζί τους διαβάζοντας..., να ανοίγουμε παράθυρα ώστε να δουν μακριά, πολύ μακριά, ως την άκρη του ορίζοντα κι ως τη ματιά του άλλου".
ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ και φέτος στο σχολείο μας! Το αγαπάμε, το αναζητάμε και πάντα το απολαμβάνουμε μικροί και μεγάλοι. Δύσκολες οι συνθήκες και φέτος αλλά εμείς βρήκαμε πάλι τον τρόπο για να το γιορτάσουμε. Το ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ είναι μία εκστρατεία ενθάρρυνσης της μεγαλόφωνης ανάγνωσης του ηλεκτρονικού περιοδικού για το παιδικό βιβλίο Κόκκινη Αλεπού . Η εκστρατεία στοχεύει να γίνει ευρέως γνωστή η πρακτική των μεγαλόφωνων αναγνώσεων στα παιδιά, από τους γονείς, τους φροντιστές και τους εκπαιδευτικούς τους. 10 λεπτά μεγαλόφωνης ανάγνωσης μπορεί να φαίνονται λίγα αλλά είναι σίγουρα ικανά για να αναπτύξουν ισχυρούς δεσμούς με εκείνον/η που μας διαβάζει. Όλη μας η ύπαρξη είναι βασισμένη σε ιστορίες Το ανθρώπινο είδος από τις πρώτες του κιόλας μέρες πάνω στη Γη, τρέφεται και ζει με ιστορίες. Είτε μέσω αφηγήσεων, είτε μεγαλόφωνων αναγνώσεων ζούμε για να ακούμε ιστορίες, να διαβάζουμε, να μαθαίνουμε. Αυτό δείχνει και η φετινή αφίσα της εκστρατείας ενθάρρυνσης της μεγαλόφωνης ανάγνωσης που δημιούργησε η comics artist Γεωργία Ζάχαρη. Έτσι κι εμείς, μεγάλοι και μικροί, βρήκαμε την ευκαιρία να διαδώσουμε το μήνυμα. Οι μαθητές της Γ' τάξης επισκέφτηκαν το Νηπιαγωγείο, την Ά και Β' τάξη του σχολείου μας, καθώς και στο 2ο Ειδικό Σχολείο. Ο κ. Γιώργος Στειακάκης ήρθε ειδικά για τη δράση αυτή προκειμένου να διαβάσει δυνατά στους μαθητές/τριες της Στ τάξης, μαζί με την κ. Αναστασία, ένα βιβλίο για τη βία στα γήπεδα. "Ήταν το ίνδαλμά μου", του Βασίλη Παπαθεοδώρου, από τη ΝΟΜΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Η Ε' τάξη πραγματοποίησε το ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ στη Βιβλιοθήκη, συνδυάζοντάς το με δράσεις από το αφιέρωμα πραγματοποιεί το Exploration Children's Museum στον Μήνα Μαύρης Ιστορίας. Ποια ήταν η Ρόζα Παρκς; Πώς συνδέεται με τον Μάρτιν Λούθερ Κινγκ; Ποιος είναι ο τραγουδιστής που ακούγεται στο πολύ γνωστό τραγούδι "What a wonderful world"; Τα παιδιά της Δ' τάξης ήταν αυτά που άνοιξαν φέτος αυτή τη δράση του ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ με τον "Ικμπάλ, ένα παιδί ενάντια στην παιδική εργασία, του Φραντσέσκο Ντ Αντάμο από τις εκδ. Πατάκη" και το βιβλίο "Ικμπάλ/Μαλάλα, της Winter Jeanette από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος" από τη βαλίτσα "ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ" που μας ήρθε με τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ. Πώς είναι άραγε ένα παιδί να δουλεύει 12 ώρες μπροστά σε ένα τελάρο και μάλιστα αλυσοδεμένο; Πώς είναι να περνάς την παιδική σου ηλικία χωρίς να τη ζεις ως παιδί; Πώς είναι να φοβάσαι κι όμως να τολμάς να αντισταθείς στο αφεντικό σου; Αν στέλνατε ένα γράμμα στον Ικμπάλ, τι θα του λέγατε; Ο Μάρτιος μπήκε κι εμείς είμαστε ακόμα εδώ και συνεχίζουμε με τις δράσεις του "ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ"! Το βιβλίο που επιλέξαμε για να διαβάσουμε στους μικρούς μας φίλους του ειδικού σχολείου ήταν το "Θέλω πάντα να γελάς", της Φραντζέσκα Αλεξοπούλου – Πετράκη, σε εικονογράφηση Σάντρα Ελευθερίου από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος. Δύο καλές φίλες, η Χαρά και η Γιοσίμη από την Ιαπωνία περνούν χρόνο μαζί και ανταλλάσσουν συνήθειες. Ζωγραφίζουν γιαπωνέζικα ιδεογράμματα, φτιάχνουν ζωάκια από χαρτί, τα γνωστά οριγκάμι, ή πίνουν τσάι, ακολουθώντας έναν διαφορετικό ρυθμό, τον ρυθμό της Γιοσίμης που πάντα γελά! Έτσι κι εμείς διαβάσαμε το βιβλίο, προσπαθώντας να δείξουμε την ιεροτελεστία του τσαγιού και να φτιάξουμε όλοι μαζί γερανούς, ένα πουλί καλής τύχης που αποτελεί το κλασσικότερο σύμβολο της γιαπωνέζικης τεχνικής origami. Είναι πραγματικά πολύ όμορφο να προετοιμάζεις τέτοιες συναντήσεις και δράσεις κι εμείς το χαρήκαμε πολύ, από την αρχή μέχρι το τέλος!
Μακάρι να μας δοθούν κι άλλες τέτοιες ευκαιρίες να μοιραστούμε μαζί! Μπορεί οι συνθήκες να ήταν διαφορετικές φέτος, αλλά η χαρά και η λαχτάρας μας ήταν ίδια! Τα παιδιά ανυπομονούσαν γι' αυτήν τη δράση της Βιβλιοθήκης, που πραγματοποιείται για 3η συνεχόμενη χρονιά. Το "ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ", μία ετήσια καμπάνια, η οποία σκοπό έχει να ενθαρρύνει τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία μέσα από τη μεγαλόφωνη ανάγνωση, έχει αρχίσει να γίνεται παράδοση στο σχολείο μας κι αυτό μας έχει ενθουσιάσει! Οι μαθητές της Δ΄ τάξης διάβασαν στο μπαλκόνι και διαδικτυακά μέσω της ηλεκτρονικής μας τάξης στις άλλες τάξεις του σχολείου και στη συνέχεια διάβασαν σε εμάς τα παιδιά του ειδικού σχολείου. Τα βιβλία που διάλεξαν και φέτος ήταν ξεχωριστά! Βιβλία από τη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας ή από την προσωπική συλλογή των μαθητών. Βιβλία που αγαπάμε και που χαιρόμαστε να τα μοιραζόμαστε με τους άλλους διαβάζοντάς τα "ΔΥΝΑΤΑ" Η έκπληξη της σημερινής μας εκδήλωσης έγινε στους μαθητές της Γ΄ τάξης, όπου η συγγραφέας Λίνα Μουσιώνη, συνδέθηκε διαδικτυακά μαζί τους και τους διάβασε ένα απόσπασμα ( "Το φιλί") από το καινούριο βιβλίο της "Η κατάσκοπος των βιβλίων", που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ σε εικονογράφηση Βασίλη Γρίβα. Μια ξεχωριστή εμπειρία ήταν για εμάς και το φετινό "ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ"! Χαρά, αγωνία, λαχτάρα, απρόοπτα, συγκίνηση, μαγεία !!! "Ομιλείτε πλουτωνικά;". Ένα βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού, σε εικονογράφηση Ναταλίας Καπατσούλια, από τις εκδόσεις Μεταίχμιο, μάς διάβασε σήμερα ο κ. Παπαλεξανδρής μαζί με την κόρη του Άννα, στην τάξη του γιου του. Μια ιστορία για την επικοινωνία, την κατανόηση και την αποδοχή με τη βοήθεια των πλουτωνικών, της πιο φανταστικής γλώσσας του σύμπαντος. Μιας γλώσσας που δε χρειάζεται βιβλίο για να τη μάθεις, δάσκαλο ή φροντιστήριο ξένων γλωσσών. Μια γλώσσα που μαθαίνεται πανεύκολα και ίσως ... να τη μιλάμε ήδη! Αρκεί να κοιταχτούμε στα μάτια... κι ο άλλος θα καταλάβει! Αντουί μπα ντιξ; (ξεκινάμε; ) Ακούσαμε λοιπόν την ξεχωριστή αφήγηση του βιβλίου κι έπειτα παίξαμε το "ηλιακό σύστημα", το αγαπημένο παιχνίδι του ήρωα. Το παιχνίδι αυτό μάς έδωσε την αφορμή να μάθουμε κι εμείς ... "πλουτωνικά". Κι έτσι ξεκινήσαμε να γράφουμε το δικό μας "πλουτωνικό - ελληνικό" λεξικό. ΛΕΞΙΚΟ αμπαΐ = νερό τουίτ = διαβάζω σαχί = κοιμάμαι κιν = καλημέρα Μα δεν είναι υπέροχο! Συνεχίστε το παιδιά... Ανυπομονώ να μάθω κι εγώ τη γλώσσα σας!
"Φελαντού" (με αντίχειρες ψηλά) = τα λέμε "Ο Τρεχαλητής και η Τίποτα" της Κατερίνας Παπαγαρυφάλλου σε εικονογράφηση Θέντα Μιμηλάκη από τις εκδόσεις Μεταίχμιο, διάβασε σήμερα η κ. Μαρία Μαραγκάκη, μητέρα της Ιωάννας, στους μαθητές της Β΄τάξης. Ένα τρυφερό βιβλίο για τη διαφορετικότητα, μια εξίσου τρυφερή αφήγηση από την κ. Μαρία! Ένα ζευγάρι ρόδες πιο μεγάλες από του ποδηλάτου, πιο μικρές από τη ρόδα του λούνα παρκ κι ένα αγόρι που στα όνειρά του είναι Τρεχαλητής. Ένα ευαίσθητο κορίτσι με σκούρα καστανά μάτια, αδύνατα πόδια και λακκάκια στα μάγουλα που νιώθει ότι δεν είναι τίποτα, ονειρεύεται πως μπορεί να κάνει τα πάντα. Δύο παιδιά διαφορετικά που συνήθως περνούν απαρατήρητα. Όταν ο Τρεχαλητής και η Τίποτα κοιτάζονται, θα καταλάβουν… Μια δυνατή φιλία και όνειρα που γίνονται πραγματικότητα! Ευχαριστούμε πολύ κ. Μαρία! Θα χαρούμε να σας δούμε ξανά στη Βιβλιοθήκη του σχολείου μας!
"Οι πέτρες του Λαβύρινθου", από τις "Ιστορίες που τις είπε η πέτρα", της Μαρίας Αγγελίδου, σε εικονογράφηση Ίρης Σαμαρτζή και τις εκδόσεις Μεταίχμιο, διάβασε σήμερα η κ. Μαρία Ορφανού, μητέρα της Έλενας, στους μαθητές της Γ΄ τάξης. Μια ιστορία που πολύ θα ήθελε να την πει η Αγάπη, που η φαντασία της όριο δεν έχει. Αλλά αυτήν την ιστορία, καλύτερα από όλους, την ξέρει η πέτρα, που δεν βάζει στις αφηγήσεις της ό,τι της έρχεται στο κεφάλι, αλλά μόνο όσα έγιναν στ' αλήθεια.. Όλες οι αλήθειες για τον Μίνωα, το παλάτι, τη ζωή των Μινωιτών, τις τοιχογραφίες, τον λαβύρινθο... βρίσκονται σ' αυτήν εδώ την ιστορία. Στην ιστορία της πέτρας! Η ιστορία της πέτρας, μάς έδωσε αφορμή να ξεκινήσουμε ένα εργαστήρι, εμπνευσμένο από το βιβλίο της Ηλιάνας Μπάρδη, "ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΝΤΑΣ, εξερευνώ τη Μινωική Κρήτη", από τις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο.
Ευχαριστούμε πολύ κ. Μαρία! Θα χαρούμε πολύ να σας δούμε ξανά στη Βιβλιοθήκη μας! |